„Augnheilsa dreifbýlisbarna í Kína er ekki eins góð og margir myndu ímynda sér,“ sagði leiðtogi nafngreinds alþjóðlegs linsufyrirtækis.
Sérfræðingar sögðu að það gætu verið margar ástæður fyrir þessu, þar á meðal sterkt sólarljós, útfjólubláir geislar, ófullnægjandi lýsing innanhúss og skortur á augnheilbrigðisfræðslu.
Tíminn sem börn í dreifbýli og fjöllum eyða í farsímum sínum er ekki minni en hliðstæða þeirra í borgum. Hins vegar er munurinn sá að sjónvandamál margra dreifbýlisbarna er ekki hægt að greina og greina í tæka tíð vegna ófullnægjandi augnskimunar og -greiningar auk skorts á aðgengi að gleraugum.
Erfiðleikar í dreifbýli
Í sumum dreifbýlissvæðum er enn verið að neita gleraugu. Sumir foreldrar halda að börnin þeirra séu ekki hæfileikarík í námi og séu dæmd til að verða sveitastarfsmenn. Þeir hafa tilhneigingu til að trúa því að fólk án gleraugna hafi útlit hæfra verkamanna.
Aðrir foreldrar gætu sagt börnum sínum að bíða og ákveða hvort þau þurfi gleraugu ef nærsýni þeirra versnar eða eftir að þau byrja í grunnskóla.
Margir foreldrar á landsbyggðinni gera sér ekki grein fyrir því að sjónskerðing veldur börnum alvarlegum vanda ef ekki er gripið til ráðstafana til að laga það.
Rannsóknir hafa sýnt að bætt sjón hefur meiri áhrif á nám barna en fjölskyldutekjur og menntunarstig foreldra. Hins vegar eru margir fullorðnir enn undir þeim misskilningi að eftir að börn eru með gleraugu muni nærsýni þeirra versna hraðar.
Þar að auki eru mörg börn í umsjá afa og ömmu, sem hafa minni vitund um augnheilsu. Yfirleitt stjórna afar og ömmur ekki þeim tíma sem börn eyða í stafrænar vörur. Fjárhagserfiðleikar gera þeim líka erfiðara fyrir að hafa efni á gleraugum.
Byrjar fyrr
Opinber gögn undanfarin þrjú ár sýna að meira en helmingur ólögráða barna í okkar landi er með nærsýni.
Frá þessu ári hafa menntamálaráðuneytið og önnur yfirvöld gefið út starfsáætlun sem felur í sér átta ráðstafanir til að koma í veg fyrir og hafa hemil á nærsýni meðal ólögráða barna til næstu fimm ára.
Aðgerðirnar munu fela í sér að létta á fræðilegum byrðum nemenda, auka tíma í útivist, forðast óhóflega notkun á stafrænum vörum og ná fullri umfjöllun um sjónvöktun.
